SOS in Schulen und ihrem Umfeld

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1. Auflage 2007
280 Seiten, 298 x 210 mm

Inhalt

Überall dort, wo Kinder und Jugendliche beieinander sind und ein Bildungs- bzw. Erziehungs-auftrag zu erfüllen ist, entsteht manchmal eine Dynamik, die nach schnellem Handeln verlangt. SOS-Situationen sind von Zeitdruck gekennzeichnet, es besteht Alarmstimmung, Fachpersonen versuchen, die Eskalation zu verhindern und Erleichterung zu verschaffen. In möglichst kurzer Zeit sollen positive Veränderungen erreicht werden, damit sich die betroffenen Kinder und Jugendlichen wieder fähig fühlen, in Schule und anderweitig den Alltag zu bewältigen.

An Schulen und in ihrem Umfeld – zum Beispiel in der offenen Jugendarbeit oder in sozialpädagogischen Institutionen - nimmt der Problemdruck kontinuierlich zu. Die Beteiligten sind gezwungen, sich  mit verschiedensten Phänomenen auseinanderzusetzen. In pädagogischen Kon-zepten und Leitbildern von Schulen werden nebst dem Kerngeschäft der Wissensvermittlung zuneh-mend die Persönlichkeitsentwicklung und das soziale Zusammenleben als Aufgaben verankert.

Das vorliegende Handbuch behandelt vielfältige Themen rund um den (Schul-)Alltag, wie Kommunikation, konstruktive Konfliktbewältigung, Gewalt, Elternarbeit, Suchtprobleme usw. Leserinnen und Leser finden Hilfestellungen und Arbeitsmittel, die einfach gestaltet sind. Kleine Memo-Kärtchen zu vielen Bereichen bieten eine praktische Unterstützung, Einleitungstexte verknüpfen fachliches Hintergrundwissen mit dem Alltag. - Die Materialien sind in erster Linie auf den schulischen Bereich zugeschnitten. Ein wesentlicher Teil kann jedoch auch für berufliche Aufträge im Umfeld der Schule genutzt werden: Die Publikation richtet sich an Schulsozialarbeiter/innen, Sozialpädagoginnen und -pädagogen, Jugendarbeiter/innen, Lehrpersonen, Eltern usw.

Diese Publikation entstand in Zusammenarbeit mit dem Verlag Pestalozzianum an der Pädagogischen Hochschule Zürich.

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