Zukunftsorientiertes Lernen
Selbstorganisierter Kompetenzerwerb im BSc in Sozialer Arbeit mit Schwerpunkt neue Konzepte und Innovation
Werkstattheft
1. Auflage 2024
71 Seiten, A4
Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Lizenzvertrag
Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung
Inhalt
- Bildungsverständnis und Ziel bzw. Vision des Studiengangs NKI
- Methodischer und fachlicher Rahmen des Kompetenzerwerbs
- Umschreibung und Anwendung des Kompetenzprofils im Studiengang
- Instrumente der Lernstandserhebung
- Grundlagen des Forschenden Lernens
- Anwendung des Problembasierten Lernens
- Konzeption für die individuelle Profilbildung
- Qualifizierung im Studiengang
- Lernformen und Workload im Studiengang
Das Werkstattheft soll den Studierenden, den Modul- und Kursleitenden sowie den wissenschaftlichen Mitarbeitenden und Dozierenden der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit als Grundlage für die Vision und die Ziele des Studiengangs BSc in Sozialer Arbeit mit Schwerpunkt neue Konzepte und Innovation (NKI) dienen. Es trägt auch zur Weiterentwicklung des Studiengangs bei, der im Sinne eines iterativen und agilen Lehr- und Lernverständnisses fortlaufend ausgebaut wird.
Diese Publikation entstand in einem Forschungsbereich der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit.
